片刻后，老师继续耐心温柔地为小蘇蘇解释说明道：“大联动的意思类似于合作，就是咱们幼儿园部和小学部要一起合作表演一个节目，主要目的是为了宣传传统文化，老师们都觉得你比较合适。” 幼儿园部和小学部已经商量好了联动的节目，一起表演著名的琵琶曲目——《兰陵王入阵曲》。 目前幼儿园部这边已经选了 蘇蘇作为代表，至于小学部那边会选谁作为代表？尚且未知。 彼时，小学部那边也都在针对这次联动表演节目的事情，展开了 烈的讨论。 “听说了吗？这次的元旦晚会，咱们小学部会和幼儿园部联动表演节目耶！” “跟幼儿园部有什么值得联动的？都是一帮没断 的小 孩儿，万一在舞台上怯场哭鼻子怎么办？” “不期待，我倒是更想看到咱们小学部和中学部的联动，那些学长多帅啊！” 一个小学部高年级的女孩子不屑地说道。 这话立马引起了另一个小学部高年级的男孩子的不 ，他反驳一声： “就算是跟中学部联动，也得跟漂亮学姐一起表演节目啊！你们这些人真是没有品位，真正帅帅的男生明明就在你们身边，你们却偏偏喜 学长！” “嘁！一帮自恋自大的家伙！懒得搭理你们！” “据说幼儿园部那边已经选出代表了，好像就是那个会弹琵琶，还会吹唢呐的超级无敌可 的小萝莉。” “你是说蘇蘇？我可是她的粉丝诶！别看她年纪小，但她实力是真的强！琵琶弹得那叫一个好，唢呐吹得那叫一个响，而且人长得也很可，我超级喜她！” “我也喜她，真正有实力的人谁会不喜呢？更何况她还是个软软糯糯的小可！” 谁又不喜长相讨喜的软萌小萝莉呢？ “如果真的是她作为幼儿园部的代表跟咱们小学部联动表演节目的话，我倒是 期待的。” “幼儿园部竟然派出了一个这么强的代表，不知道咱们小学部会派谁当代表？” “咱们可不能输给幼儿园的小孩儿啊！” “这次是联动合作，又不是比赛，论什么输赢啊！得把格局打开！只要节目足够 彩就行。” 这些对话传入了霍子曜的耳朵里，他只将自己的薄 抿成了一条直线，什么话都没有说。 但他的心里已经控制不住地蠢蠢 动了—— 如果小蘇蘇是幼儿园部的代表，他想要成为小学部的代表。 他想要成为小蘇蘇的搭档，跟她一起表演那首《兰陵王入阵曲》。 但是霍子曜只学过钢琴和小提琴，并没有接触过传统乐器。 而且他本身对音乐并不是很 兴趣，只是因为小蘇蘇是琵琶和唢呐的传承人，他才去恶补了琵琶和唢呐的相关知识，才用心去听琵琶曲和唢呐曲…… 所以他该如何才能成为小学部的代表呢？ 他怎么做才能赢过小学部那些专门学习传统乐器的同学，成为代表呢？ 这是一件不容易做到的事情。 但霍子曜还是想试试，努力去争取一把，纵使前方布了荆棘。 毕竟梦想必须有，万一实现了呢？ 目前看来，霍子曜好像没有什么胜算，但他却有一个其他人都没有的优势—— 近水楼台先得月！ 周末，小蘇蘇的琵琶师父宋予白来教小蘇蘇学琵琶新曲，并且帮助小蘇蘇练习联会上要表演的曲目。 师徒二人练了整整一个上午，直到小蘇蘇饿的肚肚咕咕叫，才停止练习。 小蘇蘇被专门照顾她的保姆阿姨带走喝了，宋予白则被家老爷子留下来吃午饭。 彼时，宋予白正在跟小蘇蘇和四表哥泽风共同养的小猫咪柚子玩耍。 柚子已经从一只小猫成长为一个大橘为重的大胖猫了。 它正四仰八叉地躺在地板上，完全坦诚相待地 着自己有着一整块腹肌的大肚皮，任由宋予白 它。 柚子舒服得呼噜呼噜。 正在宋予白沉浸在猫的快乐中无法自拔的时候，霍子曜迈步来到了他的身边，立正站好，郑重其事地朝宋予白鞠了一躬。 宋予白成功被霍子曜这样的举动吓了一跳，连忙把霍家小少爷扶起来，不解地问： “子曜，你今天怎么了？为什么要向我施这么大的礼？” 霍子曜神情凝重道：“白师父，我有一件事想请教您。” 宋予白含笑道：“什么事？你尽管开口，不需要跟我这么客气。” 霍子曜态度谦和地问：“我想了解一下《兰陵王入阵曲》，什么样的乐器跟琵琶配合，才能演奏出最佳效果呢？” 听到这个问题，宋予白先是愣了愣神儿，片刻后，他无比动地说： “子曜啊！你不会是被蘇蘇的琵琶曲所打动，也想加入我们传承传统乐器和古典文化的阵营了吧！” 第374章 做蘇蘇搭档 宋予白眼睛闪闪亮地盯着霍子曜，就像是丛林中忽然发现猎物的 。 他想要把霍子曜拉入传承传统乐器这一阵营的意图实在是太明显了。 毕竟，现在还是有很少数的孩子愿意学习传统乐器，愿意学习钢琴、小提琴、大提琴等西洋乐器的孩子依旧占大多数。 霍子曜自然明白宋予白的意思，只可惜他对传承乐器并没有太大兴趣，他也不忍心直接拒接宋予白，只好把话题拉回，道： “白师父，您能先回答一下我的问题吗？我真的很想知道。” 孩子真的很急。 毕竟等周一开学后，就要开始进行小学部代表的选拔了。 霍子曜已经在班主任老师瞠目结舌的反应下报了名，只能算是个候选人。 宋予白收敛了一下目光，正了正颜 ，开始一本正经地回答霍子曜的问题，道： “从理论上来说，琵琶和古琴、二胡、笛子等传统乐器搭配，都能有非常不错的效果，但若是用琵琶来演奏《兰陵王入阵曲》的话，最好还是用鼓来相配，会更加气势磅礴。” 毕竟，《兰陵王入阵曲》的创作背景是历史著名的“邙山之战”。 这场战争关乎北齐的生死存亡，关键时刻，兰陵王受命中军将，带领五百勇士攻入北周包围圈，浴血奋战，使北齐军队反败为胜。 庆功会上，能歌善舞的北齐将士为了歌颂兰陵王，以“邙山之战”为背景，创作了《兰陵王入阵曲》。 上阵杀敌自然少不了鼓舞士气的军鼓，所以在宋予白看来： 用鼓来配琵琶，演奏这曲《兰陵王入阵曲》是最合适不过的。 “鼓？” 霍子曜眉心微微一皱，触及到他的知识盲区了。 他不由认真地朝着宋予白问道：“这种乐器好学吗？能速成吗？” 意思很明显，他想学，他想速成。 宋予白道：“对于蘇蘇这种老天爷端着碗往嘴巴里喂饭的天赋选手来说，任何乐器都可以手到擒来。” 他在委婉地告知霍子曜：学习乐器得看天赋，有天赋的人一学就会，没有天赋的人无论付出多少努力都一文不值。 霍子曜自然明白宋予白的意思，但他还是坚持道： “白师父，我想学。” 他的眼神坚定，没有在开玩笑。 宋予白微微一愣，脑子似乎短路了一下，反问：“学什么？” 霍子曜嗓音清越，口齿清晰：“学习击鼓，而且只学《兰陵王入阵曲》。” “为什么？” 宋予白完全下意识地问。 因为有不少学习乐器的人向他请教过，但还是第一次有人说他只学一首曲目的。 宋予白完全不明白这位霍家小少爷的葫芦里卖的是什么药？ 沉默了几秒钟后，霍子曜目光一瞬不瞬地凝视着宋予白，几乎一字一顿地说： “为了蘇蘇。” 这样的回答更是直接令宋予白懵了好一会儿。 为了蘇蘇？ 为什么要为了蘇蘇学习击鼓？ 学习《兰陵王入阵曲》里的鼓声，又跟蘇蘇有什么关系？ 宋予白不由冲着霍子曜微微一笑，细心询问：“我是问你为什么要学击鼓，还只学《兰陵王入阵曲》？请说出具体原因。” 霍子曜眼神真诚地朝着宋予白解释道：“因为蘇蘇要在学校元旦晚会的时候表演《兰陵王入阵曲》，这是他们幼儿园部和我们小学部的联动节目，我想做蘇蘇的搭档，跟她一起表演。” 这就是他的主要目的。 若是幼儿园部选了别人当代表，霍子曜完全都不会关注这件事。 以他的 格，他向来对这种学校联会的活动不兴趣。 就连作为学生代表发言，都是班主任老师的一再请求。 所以这一次，霍子曜主动向班主任老师报名，说他想成为小学部的代表，跟幼儿园部一起表演节目，着实把班主任老师给吓到了。 霍子曜的回答也成功把宋予白吓了一跳。 因为这位霍家小少爷从表面上看起来，一点儿都不像是那种想在学校联会上出风头的人。 宋予白不觉像是个十万个为什么似的，再次朝着霍子曜追问道： “为什么一定要做蘇蘇的搭档，跟蘇蘇一起表演节目呢？” 霍子曜毫不犹豫地回答道：“因为这是蘇蘇人生中第一次参加学校举办的元旦晚会，我想陪着她一起经历。” 他是认真的，郑重其事的，并且已经把这件事列入了自己的人生大事。ＢowｕCＨInＡ.ｃOM |
蘇蘇作为代表，至于小学部那边会选谁作为代表？尚且未知。 彼时，小学部那边也都在针对这次联动表演节目的事情，展开了
烈的讨论。 “听说了吗？这次的元旦晚会，咱们小学部会和幼儿园部联动表演节目耶！” “跟幼儿园部有什么值得联动的？都是一帮没断
的小
孩儿，万一在舞台上怯场哭鼻子怎么办？” “不期待，我倒是更想看到咱们小学部和中学部的联动，那些学长多帅啊！” 一个小学部高年级的女孩子不屑地说道。 这话立马引起了另一个小学部高年级的男孩子的不
，他反驳一声： “就算是跟中学部联动，也得跟漂亮学姐一起表演节目啊！你们这些人真是没有品位，真正帅帅的男生明明就在你们身边，你们却偏偏喜
学长！” “嘁！一帮自恋自大的家伙！懒得搭理你们！” “据说幼儿园部那边已经选出代表了，好像就是那个会弹琵琶，还会吹唢呐的超级无敌可
的小萝莉。” “你是说
期待的。” “幼儿园部竟然派出了一个这么强的代表，不知道咱们小学部会派谁当代表？” “咱们可不能输给幼儿园的小
彩就行。” 这些对话传入了霍子曜的耳朵里，他只将自己的薄
抿成了一条直线，什么话都没有说。 但他的心里已经控制不住地蠢蠢
动了—— 如果小蘇蘇是幼儿园部的代表，他想要成为小学部的代表。 他想要成为小蘇蘇的搭档，跟她一起表演那首《兰陵王入阵曲》。 但是霍子曜只学过钢琴和小提琴，并没有接触过传统乐器。 而且他本身对音乐并不是很
兴趣，只是因为小蘇蘇是琵琶和唢呐的传承人，他才去恶补了琵琶和唢呐的相关知识，才用心去听琵琶曲和唢呐曲…… 所以他该如何才能成为小学部的代表呢？ 他怎么做才能赢过小学部那些专门学习传统乐器的同学，成为代表呢？ 这是一件不容易做到的事情。 但霍子曜还是想试试，努力去争取一把，纵使前方布
着自己有着一整块腹肌的大肚皮，任由宋予白
它。 柚子舒服得呼噜呼噜。 正在宋予白沉浸在
。 他想要把霍子曜拉入传承传统乐器这一阵营的意图实在是太明显了。 毕竟，现在还是有很少数的孩子愿意学习传统乐器，愿意学习钢琴、小提琴、大提琴等西洋乐器的孩子依旧占大多数。 霍子曜自然明白宋予白的意思，只可惜他对传承乐器并没有太大兴趣，他也不忍心直接拒接宋予白，只好把话题拉回，道： “白师父，您能先回答一下我的问题吗？我真的很想知道。” 孩子真的很急。 毕竟等周一开学后，就要开始进行小学部代表的选拔了。 霍子曜已经在班主任老师瞠目结舌的反应下报了名，只能算是个候选人。 宋予白收敛了一下目光，正了正颜
，开始一本正经地回答霍子曜的问题，道： “从理论上来说，琵琶和古琴、二胡、笛子等传统乐器搭配，都能有非常不错的效果，但若是用琵琶来演奏《兰陵王入阵曲》的话，最好还是用鼓来相配，会更加气势磅礴。” 毕竟，《兰陵王入阵曲》的创作背景是历史著名的“邙山之战”。 这场战争关乎北齐的生死存亡，关键时刻，兰陵王受命中军将，带领五百勇士攻入北周包围圈，浴血奋战，使北齐军队反败为胜。 庆功会上，能歌善舞的北齐将士为了歌颂兰陵王，以“邙山之战”为背景，创作了《兰陵王入阵曲》。 上阵杀敌自然少不了鼓舞士气的军鼓，所以在宋予白看来： 用鼓来配琵琶，演奏这曲《兰陵王入阵曲》是最合适不过的。 “鼓？” 霍子曜眉心微微一皱，触及到他的知识盲区了。 他不由认真地朝着宋予白问道：“这种乐器好学吗？能速成吗？” 意思很明显，他想学，他想速成。 宋予白道：“对于蘇蘇这种老天爷端着碗往嘴巴里喂饭的天赋选手来说，任何乐器都可以手到擒来。” 他在委婉地告知霍子曜：学习乐器得看天赋，有天赋的人一学就会，没有天赋的人无论付出多少努力都一文不值。 霍子曜自然明白宋予白的意思，但他还是坚持道： “白师父，我想学。” 他的眼神坚定，没有在开玩笑。 宋予白微微一愣，脑子似乎短路了一下，反问：“学什么？” 霍子曜嗓音清越，口齿清晰：“学习击鼓，而且只学《兰陵王入阵曲》。” “为什么？” 宋予白完全下意识地问。 因为有不少学习乐器的人向他请教过，但还是第一次有人说他只学一首曲目的。 宋予白完全不明白这位霍家小少爷的葫芦里卖的是什么药？ 沉默了几秒钟后，霍子曜目光一瞬不瞬地凝视着宋予白，几乎一字一顿地说： “为了蘇蘇。” 这样的回答更是直接令宋予白懵了好一会儿。 为了蘇蘇？ 为什么要为了蘇蘇学习击鼓？ 学习《兰陵王入阵曲》里的鼓声，又跟蘇蘇有什么关系？ 宋予白不由冲着霍子曜微微一笑，细心询问：“我是问你为什么要学击鼓，还只学《兰陵王入阵曲》？请说出具体原因。” 霍子曜眼神真诚地朝着宋予白解释道：“因为蘇蘇要在学校元旦晚会的时候表演《兰陵王入阵曲》，这是他们幼儿园部和我们小学部的联动节目，我想做蘇蘇的搭档，跟她一起表演。” 这就是他的主要目的。 若是幼儿园部选了别人当代表，霍子曜完全都不会关注这件事。 以他的
格，他向来对这种学校联